学术动态

2024-02-27养正讲坛:如何建构高品质的托育课程——聚焦日本托幼机构的课程设置特色与师幼互动

2024-02-27科研项目申报注意事项与经验分享

2023-11-24利用实证研究证据指导学前教育与照护政策与实践

2023-10-10养正讲坛:儿童的“数感”和符号数学学习

2023-06-30养正讲坛:日常问题解决与幼儿数学学习

2023-06-12养正讲坛:何谓舞蹈/动作治疗?

2023-06-08养正讲坛:引发内心的快乐——和老师们聊一聊幼儿美育

2023-05-18养正讲坛:教育4.0框架与教育中的虚拟现实

2023-05-10发展婴幼儿托育服务能提高一国的生育率吗? ——基于OECD家庭数据库的经验证据

2023-05-09养正讲坛:指向幼儿核心素养的日本幼儿园课程特色与培养模式

2023-04-20养正讲坛:画里的秘密--绘画在幼儿心理成长与疗愈中的应用

2023-04-20从阅读切入戏剧,以戏剧推动教育——教育性戏剧在学前的实践与探索

2023-04-06养正讲坛:幼儿园课程:全球化?本地化?全球在地化!

2023-03-17养正讲坛:多维视角下的现代家庭教育本质

2022-12-09养正讲坛:思维的实践•儿童、民间、原始及现代性——人的艺术思维状态及其复杂性研究

2022-12-09养正讲坛:古典音乐欣赏启蒙

2022-12-09养正讲坛:义务教育新课标背景下的幼小课程衔接问题

2022-11-16养正讲坛:儿童生长发育评估

2022-11-03养正讲坛:读写萌发:理论、研究与实践

2022-08-11幼儿情绪与社会性发展实验室2022学术论坛第四期:网络与触屏环境下的儿童认知发展